Conseil d'Administration

Tout les vendredi se tient au Lycée de Montgeron le club Unesco et ce de 12h45 à 13h50 (en semaine B), ou de 11h45 à 12h45 (en semaine A), en salle Club entre la O106 et le nouveau CDI.

Ce club est un espace débat sur tout les sujets qui touchent au monde, par exemple, le débat du vendredi 13 Mars à partir de 12h45 sera sur la crise aux Antilles avec une enseignante intervenante qui était présente pendant les vacances scolaires aux Antilles.

Pour la petite histoire, c’est le premier club Unesco à être crée en France, il s’agit ici probablement d’un héritage de la période expérimentale du Lycée.

Vous pouvez venir accompagné de vos amis, mais surtout participez, c’est un club débat.

Comme le fait remarquer la FCPE du Lycée de Montgeron sur son blog, et comme nous le craignions le compte des horaires pour la rentrée 2009-2010 n’y sont pas.

Paradoxalement la Dotation Globale Horaire pour notre lycée sera en augmentation de 19 heures à la rentrée 2009-2010 mais la direction du Lycée prévoit l’ouverture d’une nouvelle classe de seconde, ce qui demande 40 heures supplémentaires, ce qui inclut donc qu’il faut trouver 20 heures, sachant que la totalité des heures sont utilisées et que aucune heure ne peut être supprimée il faut donc trouver quelque part ces heures.

Dans l’immédiat, on peut craindre que les options notament artistique soit menacées, néanmoins nous ne pouvons pas affirmer si ce sera le cas, mais c’est une hypothèse probable, et seul le Conseil d’Administration du 12 Février pourra nous l’affirmer.

Nous organisons une assemblée générale ce lundi 26 janvier, nous aborderons les problèmes que nous rencontrons en tant qu’élu dans les instances (Conseil d’Administration, Conseil de Vie Lycéenne) de notre Lycée, et la politique éducative de notre pays, chaque membre du lycée pourra s’y rendre.

L’Assemblée Générale sera en salle O106 à 12h30 et durera jusqu’a 13h ce Lundi 26 Janvier 2009

Le 18/12/2008

Communiqué Commun Élèves du CVL, CA et l’UNL

Comme nous le prévoyions, le Lycée de Montgeron fut encore bloqué ce jeudi 18 décembre 2008 dans un climat tendu, le mercredi après midi beaucoup d’entre-nous ont reçut des SMS préoccupants, nous avons tenté de recouper ces informations et établi une réponse commune. En effet toujours selon ces informations certains étaient déterminé à en découdre avec les forces de l’ordre, l’administration, et lycéens, ces mêmes personnes n’étaient même pas du Lycée de Montgeron et venaient des villes alentours. Dans ce climat détestable nous avons reprit ce qui nous avions décidés lors de la réunion Parents/Profs/Élèves du mardi 16 au soir :
- Communiquer entre les « bloqueurs », l’administration, et la police.
- Donner un peu de crédit au blocage du Lycée en affichant des banderoles
Ceci afin de calmer le jeu, temporiser la situation, et canaliser le tout, à ce jour nous pouvons affirmer que ce fut le meilleur choix. C’est bien sur grâce à l’attitude de certains lycéens membres ou pas d’instances représentative du Lycée que la situation n’as pas dégénéré en véritable « guerre urbaine », c’est donc pourquoi nous sommes outrés d’apprendre que nous sommes désignés comme les investigateurs du blocus et plus particulièrement le CVL, est-il nécessaire de rappeler que le Conseil de Vie Lycéenne est une instance totalement indépendante et non une sous-chambre de l’UNL comme certains aimeraient à le penser, l’accuser d’avoir fait voter une décision est ridicule sachant qu’il n’as pas été réuni une seule fois depuis le début de l’année en séance plénière (administration et élèves), par conséquent aucune motion n’as pu être signée sachant que le président du Conseil de Vie Lycéenne n’est autre que le proviseur-adjoint même.
Pour conclure, nous refusons TOUTES responsabilités des évènements de cette semaine qui sont liés aux blocus et violences qui s’accompagnent, de plus nous estimons suffisamment communiquer pour éviter toute confusion comme les allégations citées plus haut.

Lu et approuve ce communiqué (membres du C.A, C.V.L., et UNL)

Annaïse DESCAMPS

Alice-Hina VAILLANT

Charlène FERNANDES

Elen PRIEUR

Giovanni SCALISI

Lauriane LOLO

Louise ROULLEAU

Mélissa REDAUD

Romain FRIEDMAN

Tancrède GARREAU

Tiffany LE CARFF

Yasmin SIACI

Yoan ROUVRES

Le Ministre de l’Education Nationale, Xavier Darcos, annonce partiellement sa réforme du Lycée sur … Le Journal du Dimanche, ses déclarations annoncent de bien mauvaises choses sur le Lycée.

A quoi ressemblera la nouvelle classe de seconde, qui sera mise en place en septembre 2009?
Elle comprendra un tronc commun avec le français, les maths, l’histoire, deux langues vivantes et les sciences économiques. Jusqu’à présent, celles-ci n’étaient qu’une option. La situation actuelle a montré combien la compréhension des mécanismes économiques était importante. Le tronc commun sera enrichi par cet enseignement à raison d’une heure et demie par semaine. Les SES seront aussi proposées parmi les modules d’approfondissement (humanités, sciences, sciences de la société, technologies) qui complèteront le tronc commun à hauteur de six heures hebdomadaires. Enfin, chaque élève bénéficiera de trois heures d’accompagnement personnalisé par semaine pour réussir sa seconde.

Combien d’heures par semaine au total?
La nouvelle seconde représentera 31h30 hebdomadaires, ce qui est comparable à la moyenne actuelle. L’année scolaire sera divisée en deux semestres, avec une semaine de bilan qui permettra de préparer son orientation. Le but étant de limiter le nombre de redoublements et de mieux préparer les élèves à l’université en les rendant plus autonomes. Aujourd’hui, 15% d’élèves de seconde redoublent, et, entre la 4e et la classe de 1ère , 150 000 élèves quittent le système scolaire en situation d’échec. Il est temps d’agir! Notre système présente une déperdition d’énergie considérable, alors qu’il dispense le plus grand nombre d’heures de cours au monde. Le système français est très lourd, généreux certes, mais pas assez efficace.

Vous avez qualifié le mouvement lycéen de « petite concentration de mécontentements« . Ne sous-estimez-vous cette mobilisation ?
Il ne s’agit pas à proprement parler d’un mouvement lycéen. Au printemps dernier, ils étaient 200.000 dans la rue, contre 20 à 30 000 aujourd’hui. Les blocages représentent moins de 10% des lycées. En revanche, un phénomène nouveau m’inquiète: des lycées voient débarquer des jeunes, dont on ne sait pas d’où ils viennent, qui enflamment des poubelles, jettent des caddies sur les grilles, et qui s’en prennent aux personnes. Ces perturbateurs ne savent pas contre quoi ils manifestent, ils parlent de la « loi Darcos » alors qu’il n’existe pas de « loi Darcos ». C’est un mouvement sans mot d’ordre.

Des enseignants appellent à la désobéissance pédagogique, que pensez-vous de ces nouveaux modes d’opposition ?
C’est un épiphénomène par rapport aux 380.000 professeurs du premier degré. Appeler « résistance pédagogique » le fait de refuser d’appliquer les deux heures de soutien me semble un peu fort. Les syndicats ont compris que la grève n’est plus un moyen utile, ils cherchent à établir d’autres formes d’action sur l’opinion. Mais la plupart de ces mouvements n’ont pour but que la désinformation, comme ces pétitions répétées pour appeler à la non suppression de la maternelle dont je ne cesse de dire qu’elle n’est en aucun cas remise en cause.

Une pétition de plus de 200 000 signatures vous a été remise pour défendre les Rased (réseaux d’aides spécialisés). Maintenez-vous la suppression de 3000 postes en 2009?
Je ne remets pas en cause le dispositif de Rased en soi, je le fais évoluer pour qu’il intègre l’ensemble du dispositif de traitement de la difficulté scolaire mis en oeuvre depuis cette rentrée avec les 2 heures de soutien par semaine. Le rôle des 8 000 Rased qui vont rester va évoluer pour qu’ils puissent intervenir là où c’est le plus approprié. Dans les zones rurales, où on a le plus besoin d’itinérants ou en Zone d’éducation prioritaire où on a le plus besoin d’une approche psychologique de la difficulté scolaire. Je compte aller plus loin en lançant un « plan national de formation des enseignants au traitement de la difficulté scolaire ». Sur les cinq prochaines années, 40 000 enseignants pourront suivre une formation continue spécifique pour mieux répondre à la difficulté scolaire. De sorte que notre objectif de réduire par trois le nombre d’élèves sortant de l’école primaire sans maîtriser les savoirs fondamentaux soit atteint à la fin du quinquennat.

Le conseil d’administration se réunira le mardi 18 novembre, il abordera notamment ces quelques point :

- le vote du bilan annuel du Lycée 2007/2008
- Les voyages
- Information sur les tarifs 2009 de la demi-pension

Néanmoins, nous regrettons pour le moment l’absence de coordination avec le Conseil de Vie Lycéenne, qui doit se rassembler avant chaque conseil d’administration. En effet nous devons avoir une réunion de travail suivi d’un conseil de vie lycéenne, et ce, avant le 18 novembre. Aucun de ces rendez-vous n’est fixé pour le moment.

Si vous souhaitez poser une question qui sera débattue au CVL et CA, il faudra vous rendre en Vie Scolaire et poser votre question manuscrite dans une boite qui sera dédiée à cet effet, ou bien par e-mail à : giovanni.scalisi@gmail.com (la question sera suivie aux autres membres).